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分卷阅读19(1 / 1)

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散发着昏黄的光晕,落在岑浔冷静的面容上,留下一层晦暗不明的阴影:“不要反问,回答我的问题。” 压迫感迎面扑来,程风艰难地吞咽了一下口水,居然产生了一种开组会般的战栗感,下意识照着岑浔的话思考:“首先,外面有异形,想安全出门,老师得拥有能号令异形的能力吧……” 【恭喜诡怪岑浔获得临时身份“异形之父”(仅限本轮场景使用)】 【临时身份:异形之父(紫衣级)】 【该身份专属特技:号令异形】 【特技介绍:可升级技能】 【当前等级可号令异形:2】 【升级进度:1/10】 岑浔微微挑眉,看过这一连串的消息,忽然明悟了什么。 原来如此。 【其他建议】确实是问卷调查里的一条生路,在【其他建议】里进行补充说明,进入异空间后,【其他建议】有概率被触发。 而触发【其他建议】的条件,依赖于是否有人“相信”【其他建议】的可实现性。 “噩梦”诞生于人类潜意识中的恐惧,想对抗“噩梦”衍生出的怪物,当然也需要靠人类的“想象”。 “相信”的人越多,【其他建议】能发挥的力量就越强,越可能成真。 岑浔陷入沉思,所以,他目前要做的,就是尽可能地让更多人相信他很强,有足够摆平所有危险的能力? 岑浔,悟了。 在学生的注视下,岑浔站起身,看似十分游刃有余地点了点头:“成了。” 程风眼珠子都差点掉出来:“真的成了?” “试试。”岑浔推开窗户,召唤了两只异形过来。 看到两只丧失攻击性的异形乖巧地依偎在岑浔手边,所有学生瞳孔地震:“!!!” 这个方法居然真的能行! 【升级进度:16/10】 【恭喜您,临时身份“异形之父”已成功进阶为蓝衣级】 【当前等级可号令异形:16】 岑浔若有所思地看向指尖的傀儡丝。 既然这个异空间内有独立的升级法则,那他何不趁机把身上的道具全部强化一下? “小程啊……”岑浔拍了拍程风的肩膀,语气堪称和颜悦色。 程风莫名抖了抖,战战兢兢地仰头看着老师殷红漂亮的嘴唇:“老、老师,怎么了?” “你看这个丝,”岑浔向他展示手上的傀儡丝:“它像什么武器?” 程风绞尽脑汁:“勾魂索?混天绫?捆仙绳?” 程风报的神器属性太杂,系统不好判定,岑浔不得不提醒:“……用一个名词来定义。” “我知道了!”程风一手握拳,坚定敲手心:“它是,勾魂索命捆仙弑神无上法器!” “……” 这个设定太离谱,连程风自己都无法说服自己,系统没判定成功。 不得已,岑浔暂时放弃傀儡丝,转而拿出一根看似平平无奇的黑色木棍,黑木棍是皮影戏的操纵杆,跟傀儡丝一样,也是他的特技道具之一。 岑浔还在思索要赋予操纵杆什么样的新身份,没想到程风看到黑木棍,顿时眼前一亮,脱口而出的就是:“这个我知道,这不就是魔杖吗!” 叮——系统判定成功。 很显然,大家都觉得这个棍子很像魔杖。 于是岑浔的皮影戏操纵杆,就变成了能释放索命咒的魔杖。 岑浔:“……”行吧,能用就行。 岑浔一个雷击术轰开走廊上的异形,带着满脸兴奋的男生们往外走。 “岑老师,我们接下来去哪?”微胖男生兴致勃勃地问:“是不是要在校园里展开乱杀,救下所有同学?” “不,”岑浔冷静道:“先去校长办公室。” 程风纳闷不已:“老师,我们去校长办公室干什么?校长也帮不上什么忙吧。” 其他学生纷纷附和。 岑浔觉得这群学生还是太清澈愚蠢了,H大的异常多半就是校长搞出来的,光救学生有什么用,擒贼先擒王。 再说,校长白天已经发现他的异常,谁知道他什么时候会找上门算账,现在不解决校长,以后被解决的就是他。 白天岑浔或许还没有一战之力,到了晚上,有【其他建议】加成,岑浔觉得可以一试。 “找校长干什么?”岑浔没有半点开玩笑的意思,平静的声线透出几分暗藏的狠厉。 “当然是去,干掉他。” 第9章 天崩地裂,群魔乱舞——目前的噩梦版H大正处于这样的状态。 岑浔说是说要干掉校长,当然也没那么莽撞地直奔校长办公室,路上还是去救了不少学生。 打败BOSS固然要紧,但前期发育也必不可少。 岑浔在异空间的能力等级,与相信他拥有这种能力的学生人数挂钩,人数越多,岑浔的能力才会越强。 因此,每救下一批学生,岑浔都会派程风去向他们介绍自己的能力,有事实为依据,就会显得非常有说服力。 当相信岑浔拥有特异能力的学生超过500个时,岑浔的临时身份“异形之父”和傀儡丝升到了青衣级,操纵杆(魔杖)则升到了绿衣级。 岑浔相信,假如全校学生都相信他的“魔杖”是真的,那么他的操纵杆说不准可以升到最高级。 但很可惜,这一轮恐怕是来不及了。 岑浔盘线索时花了点时间,在此期间,全校的学生在各种灾祸下死了大半,所剩学生不过寥寥,勉勉强强才凑够了五百多个。 人数已经不够了。 休息的间隙,岑浔看了眼时间,23:41,距离零点还有19分钟。 零点来临时,会发生什么? 岑浔想到每天都在七点醒来的自己,假如每日循环的重置时间是七点,这是最理想的情况。 而最差的情况……则是时间会在零点时重置。 一旦时间重置,他就又要被迫回到早上七点,岑浔不得不做最坏的打算。 23:42,岑浔决定冒险一把,现在就去校长室,在有限的时间里收集更多的线索。 走之前,岑浔在小礼堂里设下防护罩,把五百多个学生聚集在一起,简明扼要地解释了一下目前的情况:“我现在要去一趟校长办公室,弄清这件事是否与校长有关,如果没能解决这件事,下一轮噩梦很可能还会开启。” 闻言,原本稍稍安定下来的学生们一片哗然,岑浔带来的安全感再次被打碎,紧绷的那根弦彻底崩断,有人直接崩溃了,不管不顾地大喊:“那我们怎么办,下一轮继续被杀吗?我做错了什么,凭什么我要一次次地被折磨,为什么我还活着啊,不如让我直接去死!” 其他学生也受到了恐慌情绪的感染,哭的哭,发疯的发疯

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